Итоги VI Всероссийского практического форума «ОБРАЗОВАНИЕ 2022»
24–25 марта 2022 года в Москве, на платформе Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации, прошел VI Всероссийский практический форум «ОБРАЗОВАНИЕ 2022». Форум стал центральной площадкой для представления прогрессивных подходов и инновационных решений в сфере образования. Он объединил более 150 руководителей образовательных учреждений, представителей федеральных и региональных органов власти, а также ведущих экспертов и специалистов в области цифровых технологий в образовании (EdTech).
Основные направления форума и экспертные выводы:
1. Эффективность образовательных учреждений и устойчивое развитие системы образования
• Обсуждены ключевые факторы, влияющие на устойчивость образовательных организаций в условиях внешних и внутренних вызовов. Эксперты отметили необходимость комплексного подхода к управлению учебными заведениями, который включает интеграцию современных цифровых решений, оптимизацию административных процессов и развитие педагогических кадров.
• Важным элементом стала тема оптимизации управленческих структур образовательных организаций, включая внедрение новых моделей взаимодействия между образовательными учреждениями, государственными структурами и бизнес-сектором.
2. Цифровизация учебного процесса
• Основным акцентом форума стали вопросы цифровой трансформации образования. Обсуждены новейшие технологии и платформы, которые должны стать основой для гибких образовательных моделей, обеспечивая персонализированный подход к обучению и увеличивая доступность образовательных ресурсов.
• Особое внимание было уделено внедрению адаптивных цифровых решений, которые позволяют интегрировать различные образовательные стандарты, оптимизировать учебный процесс и улучшить оценку качества образования на всех уровнях.
3. Модернизация образовательных программ и методов обучения
• В ходе форума обсуждены новые подходы к модернизации учебных программ, направленные на их гибкость и адаптацию к быстро меняющимся требованиям рынка труда и инновационным технологиям. Эксперты подчеркнули необходимость интеграции практико-ориентированных методик в образовательный процесс, включая проектное обучение, кросс-дисциплинарные курсы и менторские программы.
• Особое внимание было уделено подготовке педагогов, акцентируя внимание на внедрении новых форм повышения квалификации и поддержки педагогов в условиях цифровой трансформации образования.
4. Подготовка педагогических кадров и развитие профессиональной компетенции
• Одной из центральных тем форума стала подготовка педагогов для работы в условиях цифровизации. Эксперты обсудили методы повышения квалификации и переподготовки преподавателей, а также внедрение новых моделей аттестации и оценки педагогической деятельности.
• Представлены инновационные подходы к образовательным курсам и программам повышения квалификации для педагогов, которые должны обеспечивать высокий уровень профессиональной компетенции, включая использование онлайн-курсов, мобильных приложений и специализированных платформ для повышения квалификации.
Заключение
VI Всероссийский практический форум «ОБРАЗОВАНИЕ 2022» подтвердил свою роль ключевой платформы для обсуждения стратегических направлений в развитии системы образования России. Форум способствовал выработке рекомендаций для реализации новых подходов в управлении образовательными организациями, цифровизации образовательного процесса и подготовки высококвалифицированных педагогических кадров. Среди результатов мероприятия стоит отметить создание единой концепции устойчивого развития образовательных учреждений с учётом цифровых технологий и изменения образовательных стандартов.
24–25 марта 2022 года в Москве, на платформе Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации, прошел VI Всероссийский практический форум «ОБРАЗОВАНИЕ 2022». Форум стал центральной площадкой для представления прогрессивных подходов и инновационных решений в сфере образования. Он объединил более 150 руководителей образовательных учреждений, представителей федеральных и региональных органов власти, а также ведущих экспертов и специалистов в области цифровых технологий в образовании (EdTech).
Основные направления форума и экспертные выводы:
1. Эффективность образовательных учреждений и устойчивое развитие системы образования
• Обсуждены ключевые факторы, влияющие на устойчивость образовательных организаций в условиях внешних и внутренних вызовов. Эксперты отметили необходимость комплексного подхода к управлению учебными заведениями, который включает интеграцию современных цифровых решений, оптимизацию административных процессов и развитие педагогических кадров.
• Важным элементом стала тема оптимизации управленческих структур образовательных организаций, включая внедрение новых моделей взаимодействия между образовательными учреждениями, государственными структурами и бизнес-сектором.
2. Цифровизация учебного процесса
• Основным акцентом форума стали вопросы цифровой трансформации образования. Обсуждены новейшие технологии и платформы, которые должны стать основой для гибких образовательных моделей, обеспечивая персонализированный подход к обучению и увеличивая доступность образовательных ресурсов.
• Особое внимание было уделено внедрению адаптивных цифровых решений, которые позволяют интегрировать различные образовательные стандарты, оптимизировать учебный процесс и улучшить оценку качества образования на всех уровнях.
3. Модернизация образовательных программ и методов обучения
• В ходе форума обсуждены новые подходы к модернизации учебных программ, направленные на их гибкость и адаптацию к быстро меняющимся требованиям рынка труда и инновационным технологиям. Эксперты подчеркнули необходимость интеграции практико-ориентированных методик в образовательный процесс, включая проектное обучение, кросс-дисциплинарные курсы и менторские программы.
• Особое внимание было уделено подготовке педагогов, акцентируя внимание на внедрении новых форм повышения квалификации и поддержки педагогов в условиях цифровой трансформации образования.
4. Подготовка педагогических кадров и развитие профессиональной компетенции
• Одной из центральных тем форума стала подготовка педагогов для работы в условиях цифровизации. Эксперты обсудили методы повышения квалификации и переподготовки преподавателей, а также внедрение новых моделей аттестации и оценки педагогической деятельности.
• Представлены инновационные подходы к образовательным курсам и программам повышения квалификации для педагогов, которые должны обеспечивать высокий уровень профессиональной компетенции, включая использование онлайн-курсов, мобильных приложений и специализированных платформ для повышения квалификации.
Заключение
VI Всероссийский практический форум «ОБРАЗОВАНИЕ 2022» подтвердил свою роль ключевой платформы для обсуждения стратегических направлений в развитии системы образования России. Форум способствовал выработке рекомендаций для реализации новых подходов в управлении образовательными организациями, цифровизации образовательного процесса и подготовки высококвалифицированных педагогических кадров. Среди результатов мероприятия стоит отметить создание единой концепции устойчивого развития образовательных учреждений с учётом цифровых технологий и изменения образовательных стандартов.