Мероприятия

I Всероссийский практический форум «Образование 2016»

практические форумы 2016
Итоги Всероссийского практического форума «Образование 2016» (16 марта 2016 года, Москва)

16 марта 2016 года в Москве прошел Всероссийский практический форум «Образование 2016», посвященный актуальным вопросам общего и профессионального образования, системы электронного образования в России, а также развитию кадетского образования в субъектах РФ. Мероприятие собрало около 250 участников, среди которых были руководители образовательных учреждений, представители федеральных и региональных ведомств, эксперты в области образования, а также представители компаний, реализующих государственные контракты в сфере образования.

Основные проблемы, решённые на форуме:

1. Реализация Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

В рамках форума были рассмотрены практические аспекты внедрения Федерального закона №273-ФЗ, который регулирует все сферы образования в России. Участники обсудили пути реализации положений закона в субъектах РФ и обменялись опытом по его внедрению в образовательных учреждениях.

2. Создание общенациональной системы роста педагогов

Ключевым вопросом стало создание системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Обсуждены подходы к внедрению современных программ подготовки учителей, которые позволят улучшить качество образования и повысить профессионализм педагогов.

3. Внедрение современной образовательной среды и электронной школы

Важной темой стала цифровизация образования. Рассматривались вопросы внедрения электронных образовательных технологий, включая создание общедоступной электронной школы, что открывает новые возможности для дистанционного обучения и повышения доступности образования для всех граждан.

4. Сокращение административной нагрузки на педагогов

Форум коснулся важной проблемы — уменьшения бумажной и административной нагрузки на педагогов. Участники обсудили, как автоматизация процессов и эффективное использование цифровых технологий может освободить преподавателей от рутинной работы и позволить сосредоточиться на образовательном процессе.

5. Профессиональная ориентация школьников

Важным направлением стало обсуждение вопросов профессиональной ориентации и содействия специализации учеников на разных этапах образовательного процесса. Это позволит более точно направить усилия образовательных учреждений на развитие ключевых компетенций учащихся в зависимости от их будущей профессии.

Чему научились участники форума:

1. Методические подходы к созданию и развитию кадетских классов

Одной из ключевых тем форума стало кадетское образование. Участники узнали о лучших практиках создания и развития кадетских классов, а также о правовых и организационных аспектах функционирования таких образовательных учреждений.

2. Практические рекомендации по внедрению электронных образовательных платформ

В ходе форума были представлены практические примеры внедрения электронных образовательных технологий в российских школах и учреждениях профессионального образования. Участники получили конкретные рекомендации по созданию и использованию платформ для дистанционного обучения.

3. Современные методики и стратегии обучения

Обсуждения касались новых методов преподавания и подходов к обучению в условиях современных вызовов. Участники узнали о лучших практиках в области управления образовательным процессом, что позволит значительно улучшить качество образования на местах.

4. Рекомендации по управлению образовательными учреждениями

В рамках работы форума участники получили практические материалы, включая ответы на часто возникающие вопросы и советы по решению типичных проблем, с которыми сталкиваются образовательные учреждения на разных уровнях.

Резолюция форума:

По итогам работы форума была принята резолюция с рекомендациями в адрес федеральных ведомств и руководства субъектов РФ. Документ содержит конкретные шаги и предложения по дальнейшему совершенствованию образовательной системы, цифровизации образования, а также улучшению кадровой подготовки педагогов.

Форум стал важной платформой для обмена опытом, формирования новых подходов к образовательной практике и создания эффективных механизмов для дальнейшего развития российского образования.