Итоги VIII Всероссийского практического форума «ОБРАЗОВАНИЕ 2024»
С 24 по 26 апреля 2024 года в Москве, на базе ALFA Hotel and Convention Center, прошел VIII Всероссийский практический форум «ОБРАЗОВАНИЕ 2024». Это мероприятие собрало более 150 высокопрофильных участников — руководителей образовательных учреждений, представителей органов власти, научных и бизнес-экспертов, а также ведущих специалистов в сфере цифровых технологий. Форум стал ключевой площадкой для обмена опытом и практическими знаниями, которые невозможно получить из теоретических источников. В этом году особое внимание было уделено не только концептуальным подходам, но и конкретным инструментам для решения насущных задач в образовательной сфере.
Практическая значимость форума:
Форум предоставил участникам уникальную возможность получить знания и практические навыки для решения актуальных проблем образовательной среды. Руководители образовательных учреждений получили ответы на ключевые вопросы, которые стоят перед ними в 2024 году:
• Как эффективно внедрить внеурочную деятельность, чтобы она стала не просто дополнительной нагрузкой, а важной частью образовательного процесса?
• Какие инструменты персонализированного обучения позволят повысить вовлеченность учеников и ускорить их развитие?
• Как обеспечить актуальность и объективность оценки качества образования на всех уровнях учебного процесса?
• Каким образом подготовить педагогов к новым требованиям аттестации и профессионального роста в условиях быстрого изменения образовательной среды?
• Какие цифровые платформы и решения использовать для оптимизации учебного процесса, повышения доступности образования и улучшения взаимодействия между учащимися и преподавателями?
Первый день: мастер-классы, кейсы и экспертные обсуждения
В первый день форума участники погрузились в практические мастер-классы и обсуждения, которые давали конкретные рекомендации по реализации инновационных подходов:
• Были представлены новейшие подходы к развитию внеурочной деятельности, включая практические примеры, как её интегрировать в образовательный процесс для достижения максимальной эффективности. Участники научились, как создать не просто дополнительные часы, а развивающие программы, которые способствуют гармоничному развитию личности учащихся.
• Эксперты поделились успешными кейсами внедрения персонализированного обучения, где продемонстрировали, как технологии могут помочь адаптировать образовательный процесс под каждого ученика. Руководители получили инструменты для практического применения в своих учебных заведениях.
• Одной из горячих тем стала оценка качества образования. Форум предложил участникам эффективные модели для объективной и точной оценки, а также обсудил, как избежать существующих недочетов в процессах аттестации и оценки успеваемости.
• Важным вопросом была подготовка педагогов, особенно с учётом современных требований к аттестации и профессиональному развитию. На форуме были презентованы различные методики и подходы к обучению педагогов, которые помогут им не только соответствовать новым стандартам, но и стать лидерами изменений в системе образования.
Цифровизация образования: от теории к практике
Цифровизация образования была одной из ключевых тем форума, и участники не просто услышали теоретические выкладки, но и получили практические решения для внедрения цифровых технологий в образовательный процесс:
• Презентация цифровых платформ показала, как использовать интерактивные инструменты для персонализированного обучения, которые могут значительно повысить мотивацию учеников и сделать обучение более эффективным.
• Руководители узнали о новых возможностях для оптимизации административных процессов в учебных заведениях с помощью цифровых решений, что позволит не только сэкономить время, но и повысить общую эффективность работы образовательных учреждений.
Заключение
VIII Всероссийский практический форум «ОБРАЗОВАНИЕ 2024» стал важной вехой для российского образования, предоставив руководителям уникальную возможность получить практические знания и навыки, которые невозможно освоить только теоретически. Участники форума смогли не только обменяться опытом, но и найти готовые решения для текущих и будущих проблем в образовательной сфере. В результате обсуждений были выработаны конкретные рекомендации и предложения, которые будут способствовать совершенствованию качества образования в России.
Оргкомитет форума «ОБРАЗОВАНИЕ 2024»
С 24 по 26 апреля 2024 года в Москве, на базе ALFA Hotel and Convention Center, прошел VIII Всероссийский практический форум «ОБРАЗОВАНИЕ 2024». Это мероприятие собрало более 150 высокопрофильных участников — руководителей образовательных учреждений, представителей органов власти, научных и бизнес-экспертов, а также ведущих специалистов в сфере цифровых технологий. Форум стал ключевой площадкой для обмена опытом и практическими знаниями, которые невозможно получить из теоретических источников. В этом году особое внимание было уделено не только концептуальным подходам, но и конкретным инструментам для решения насущных задач в образовательной сфере.
Практическая значимость форума:
Форум предоставил участникам уникальную возможность получить знания и практические навыки для решения актуальных проблем образовательной среды. Руководители образовательных учреждений получили ответы на ключевые вопросы, которые стоят перед ними в 2024 году:
• Как эффективно внедрить внеурочную деятельность, чтобы она стала не просто дополнительной нагрузкой, а важной частью образовательного процесса?
• Какие инструменты персонализированного обучения позволят повысить вовлеченность учеников и ускорить их развитие?
• Как обеспечить актуальность и объективность оценки качества образования на всех уровнях учебного процесса?
• Каким образом подготовить педагогов к новым требованиям аттестации и профессионального роста в условиях быстрого изменения образовательной среды?
• Какие цифровые платформы и решения использовать для оптимизации учебного процесса, повышения доступности образования и улучшения взаимодействия между учащимися и преподавателями?
Первый день: мастер-классы, кейсы и экспертные обсуждения
В первый день форума участники погрузились в практические мастер-классы и обсуждения, которые давали конкретные рекомендации по реализации инновационных подходов:
• Были представлены новейшие подходы к развитию внеурочной деятельности, включая практические примеры, как её интегрировать в образовательный процесс для достижения максимальной эффективности. Участники научились, как создать не просто дополнительные часы, а развивающие программы, которые способствуют гармоничному развитию личности учащихся.
• Эксперты поделились успешными кейсами внедрения персонализированного обучения, где продемонстрировали, как технологии могут помочь адаптировать образовательный процесс под каждого ученика. Руководители получили инструменты для практического применения в своих учебных заведениях.
• Одной из горячих тем стала оценка качества образования. Форум предложил участникам эффективные модели для объективной и точной оценки, а также обсудил, как избежать существующих недочетов в процессах аттестации и оценки успеваемости.
• Важным вопросом была подготовка педагогов, особенно с учётом современных требований к аттестации и профессиональному развитию. На форуме были презентованы различные методики и подходы к обучению педагогов, которые помогут им не только соответствовать новым стандартам, но и стать лидерами изменений в системе образования.
Цифровизация образования: от теории к практике
Цифровизация образования была одной из ключевых тем форума, и участники не просто услышали теоретические выкладки, но и получили практические решения для внедрения цифровых технологий в образовательный процесс:
• Презентация цифровых платформ показала, как использовать интерактивные инструменты для персонализированного обучения, которые могут значительно повысить мотивацию учеников и сделать обучение более эффективным.
• Руководители узнали о новых возможностях для оптимизации административных процессов в учебных заведениях с помощью цифровых решений, что позволит не только сэкономить время, но и повысить общую эффективность работы образовательных учреждений.
Заключение
VIII Всероссийский практический форум «ОБРАЗОВАНИЕ 2024» стал важной вехой для российского образования, предоставив руководителям уникальную возможность получить практические знания и навыки, которые невозможно освоить только теоретически. Участники форума смогли не только обменяться опытом, но и найти готовые решения для текущих и будущих проблем в образовательной сфере. В результате обсуждений были выработаны конкретные рекомендации и предложения, которые будут способствовать совершенствованию качества образования в России.
Оргкомитет форума «ОБРАЗОВАНИЕ 2024»